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为什么很多人首选民康言语矫正
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患儿采用一对一的语言训练,每次半小时,每周进行3-4次。①训练生活日常交流能力。治疗师用热情的态度接待患儿;亲切地呼唤患儿名字,以诱导患儿主动配合治疗师和伙伴并进行简单的自我介绍与日常问候。②口腔运动功能的训练。经常让患儿一起做鼓腮、张嘴、碰…【详情】
脑瘫儿童由于存在言语运动控制能力、语言认知能力、或和/感知觉方面的缺陷,从而出现言语语言障碍。其中手足徐动型和痉挛型脑瘫儿童的言语特征尽管有所不同,但其差异并不存在统计学意义。脑瘫儿童的言语障碍可表现为言语中五个模块不同程度的受累,如呼吸、…【详情】
目前针对脑瘫患儿言语语言障碍的主要康复治疗手段有姿势调整法、手部抓握运动训练、口部运动治疗(推拿+构音器官运动训练)、言语语言功能训练。有研究报道针灸、理疗、电疗等方法也具有一定的疗效。 康复治疗 1患儿异常坐位姿势纠正为正确姿势后, 结合常规…【详情】
智障学生由于大脑受损而造成智力水平低下,使他们在语言运用能力方面的缺陷比较突出,难以有效地表达出自己的需求和观点,这给他们的学习、生活、交往以及将来回归主流社会带来了极大的困难。 一、智障学生语言障碍的症状表现 南京清流言语行为发育研究所科…【详情】
语言障碍是指儿童口语、书面语、手语等语言交流能力的缺陷。由于听力损伤,脑性瘫痪等原因导致的儿童语言障碍。发病率极高,尤其是脑瘫患儿,其发生率高达70%~75%,其主要表现为构音障碍和语言发育迟缓。给患儿的生活自理带来严重障碍,直接影响患儿的认知…【详情】
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